Francisco Antonio García Ledezma[i]
En Junio del 2008 bajo la dirección de Mark Osborne y John Stevenson y de la mano de los estudios cinematográficos “Dreams Works”, llegó a la pantalla grande la divertida historia de un panda ansioso por aprender el arte milenario del Kung Fu. La historia en cuestión se desarrolla en la antigua China, de manera específica en el llamado “Valle de la Paz”, lugar de entrenamiento de los 5 Furiosos.
Confieso que no soy un fanático de las películas de dibujos animados, sin embargo, acudí a ver esta película en compañía de mi hijo de ocho años y la verdad, desde el punto de vista del proceso educativo, la historia me dejó una gran enseñanza.
Aunque tal vez la intensión principal de los realizadores del film no fue el brindarnos una lección acerca de la importancia del aprendizaje significativo e integral, sin duda alguna, esta película resulta un magnífico referente para todos los que de alguna manera nos encontramos inmersos en el fascinante mundo de la docencia.
En esta ocasión me gustaría compartir con ustedes algunos pasajes de esta historia y realizar un breve análisis sobre el proceso de enseñanza aprendizaje que llevó al panda Po a desarrollar las competencias necesarias para convertirse en el “Guerrero Dragón”; capaz de hacer frente a cualquier adversidad.
Los personajes
Primeramente tenemos al maestro Oogway (encargado de elegir al Guerrero Dragón), interpretado por una tortuga de edad muy avanzada y con una enorme sabiduría, capaz de reconocer en el panda Po, al alumno idóneo para el aprendizaje del Kung Fu, aun cuando este no cumplía con los estándares tradicionalmente establecidos.
El maestro Shifu, panda rojo, entrenador de los 5 Furiosos y discípulo directo del maestro Oogway, quien debido a su fracaso con el más querido de sus discípulos, desafortunadamente ha perdido la ilusión por enseñar.
Los cinco Furiosos Tigresa, Grulla, Mantis, Víbora y Mono, cada uno de los cuales posee las cualidades necesarias para desarrollarse en alguno de los estilos del Kung Fu, se disputan el derecho a ser considerados como el “Guerrero Dragón”.
El leopardo de nieve Tai Lung, antiguo discípulo del maestro Shifu, quien cumple con todos los requisitos para ser considerado como el Guerrero Dragón, exceptuando quizá el más importante: la actitud.
Por último se encuentra Po, oso panda regordete y de movimientos torpes, quien debido a sus características físicas, no cumple con los criterios establecidos para la práctica del Kug Fu.
Los prejuicios
Ante la decisión del maestro Oogway, de nombrar al panda Po como el “Guerrero Dragón”, al maestro Shifu no le queda más remedio que entrenarlo, aunque prácticamente se vea obligado a hacerlo.
La primera reacción del maestro Shifu fue la de negarse a educar a un alumno que no cumplía con lo establecido… Shi Fu pensaba: ¿Como se supone que un panda “glotón y panzón” sea nombrado el Guerrero Dragón?… el panda no debería estar ahí…entonces, junto con los 5 Furiosos, decide hacer todo lo que está a su alcance para hacer desistir al panda en su intento de aprender…
La confianza en nuestros alumnos
Cuando después de muchos intentos fallidos, el maestro Shifu se da por vencido en su afán de enseñar al panda el arte del Kung Fu, acude con su mentor el maestro Ooway en busca de una respuesta.
Es entonces cuando el sabio Oogway le explica que esto solo será posible si él está dispuesto a creer en su alumno. Oogway comprende que el enseñar al panda le dará a su amigo Shifu la oportunidad de redescubrirse como maestro.
El principal obstáculo para el aprendizaje del panda, radica en la mente del maestro Shifu, quien es incapaz de creer en su propio alumno.
Estilos de aprendizaje
Un momento esencial dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, ocurre cuando el maestro finalmente comprende que no puede enseñar al panda de la misma manera en que ha enseñado al resto de sus discípulos, pues, no todos aprenden de la misma manera…
Si el maestro Shifu pretende desarrollar las competencias en el panda, tendrá que rediseñar su enseñanza para adaptarla a las necesidades de aprendizaje de su alumno…
El material significativo
El aprendizaje significativo del panda Po se logra solamente cuando el maestro descubre la manera efectiva de enseñarle… mediante un material que le resulta significativo a su alumno.
Lo que en un principio parecía prácticamente imposible, ocurre de manera natural cuando el maestro Shifu encuentra la “fórmula mágica” para desarrollar las competencias esperadas en su alumno… la comida…
El aprendizaje integral
El leopardo Tai Lung, antiguo discípulo del maestro Shifu, completó su ciclo de aprendizaje mediante el cual desarrollo una serie de habilidades, saberes y destrezas que le permitieron convertirse en un poderoso guerreo del Kung Fu.
Sin embargo, ante los ojos del sabio maestro Oogway, Tai Lung no cumplía con uno de los requisitos indispensables para ser considerado como el “Guerrero Dragón”… desafortunadamente, Tai Lung no tenía las actitudes necesarias…
Una vez más la película nos muestra la importancia de educar a los estudiantes de una manera integral, pues de nada sirve el desarrollo de las competencias si no se desarrollan a la par los valores de los estudiantes.
El secreto del aprendizaje
Paradójicamente, el mayor de los secretos para lograr el aprendizaje no proviene del maestro Shifu… el secreto del aprendizaje lo recibe Po de su padre, un modesto pato vendedor de fideos…
El mayor secreto del proceso educativo es… nada… ¡Para preparar algo especial, solo hay que creer en verdad que es especial!…
La mayor de las motivaciones para lograr el aprendizaje se encuentra en cada uno de nosotros y es ahí donde debemos buscarla. Cuando finalmente Po descubre este secreto es capaz de convertirse en el “Guerrero Dragón” y logra aprender lo que se propone.
Las reflexiones
Al término de la función, la historia de Po el oso panda que logró convertirse en el “Guerrero Dragón” del Kung Fu, dejó en mí valiosas preguntas a manera de reflexión sobre mi práctica docente…
¿Brindas a todos tus alumnos por igual la oportunidad de acceder al aprendizaje, sin importar los prejuicios establecidos?
¿Confías en que todos tus alumnos tienen la capacidad de aprender, a pesar de lo que opinen los demás?
¿Consideras en tu planeación didáctica los diferentes estilos de aprendizaje de tus alumnos de modo que todos tengan la oportunidad de aprender?
¿Te ocupas en diseñar material que les resulte significativo a tus estudiantes, a fin de lograr un aprendizaje significativo?
¿Desarrollas en tus estudiantes valores y actitudes adecuadas a la par de los saberes, habilidades, capacidades y destrezas?
¿Tratas a todos tus alumnos de forma tal que les demuestras que son especiales para ti?…
“El ayer ya es historia, el mañana es un misterio, pero el hoy es un regalo… Y por eso es llamado presente.”
[i] Ing. Electrónica y Comunicaciones por la UANL, Maestría en Educación Campo Formación Docente UPN, Docente del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León Plantel Linares
Me gustaaaaa mucho es muy divertida agan otro igual de bonita
me gusto mucho el articulo del profesor
Me encanto,esta suuuuuuuuuuuuuuuuuuper, porfa pidanle al autor que escriba mas articulos.
Me gusto mucho, esta suuuuuuuuuuuuuuuuuper, porfavor pidanle al autor que publique mas articulos…
Me encanto, esta suuuuuuuuper.
Ing. Francisco desde que me mostraste el articulo quede sorprendida de lo que hace la pasión por la docencia, te felicito, y como dije ese dia Me encanto, muchas felicidades por tu compromiso con la educación. Somos muy afortunados en tenerte como compañero en el CECyTE Linares.
En todos los aspectos de nuestras vidas, en cada una de sus diferentes etapas; lo mas importante es creer en nosotros mismos y si los forjadores de nuestra educación en todos sus niveles son concientes de eso y respaldan a nuestros jovenes, lograremos un mejor futuro para cada uno de nuestros jóvenes.
Graias por compartir esta reflexión con nosotros.
Ya habia visto la pelicula del Kung fu panda por lo menos unas 10 veces, pues me gusta mucho, aunque la verdad no se me habia ocurrido analizarla desde el punto de vista del proceso educativo. Gracias a este articulo voy a volver a verla y estoy seguro que esta vez le sacare mas provecho.
En estos dias en que cada vez es mas dificil encontrar verdaderos mestros con vocacion, me alegra encntrarme con maestros que estan comprometidos con la docencia. Felicidades al CECyTE por tener maetsros como el Ing. Francisco, pues se ve que esta enamorado de su trabajo, a tal grado queen una pelicula de dibujos animados, encuentra una leccion sobre la docencia para mostrarnos.
Muuuchas Felicidades
De verdad me quede sorprendida por el artículo, MUY BUENO sobre todo la adaptación, lo felicito pr su pasión por la dosencia espero siga publicando más. espero y nos sirva de ejemplo y sobre todo q nos quedo algo de conciencia para aplicarlo.
Mis respetos
Hello Frank:
Muchas felicidades por tu acertado análisis y trasladar el contenido de esta película animada al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es de mucha ayuda para reflexionar sobre nuestra práctica docente. En lo particular ha sido motivo de detenerme un momento y desear mejorar muchas areas personales y profesionales. Se que esto no es nada fácil pero ya es un punto inicial de querer hacer cambios y reflexionar sobre nuestros propias haceres, quehaceres y saberes. Para posteriormente trasladarlo a nuestro ámbito educativo de trabajo.
Recibe mis mas sinceros agradecimientos y aprecio.
Nancy García Arredondo
Mis felicitaciones tío por la redacción de este artículo y por siempre comprometerte en tu trabajo, saludos!
«Mis felicitaciones a Frank Garcia por tu maraviloso artículo siempre comprometido en mejorar la calidad de enseñanza aun al momento de ver una película saber apreciarla desde otros puntos de vista que solo el divertir»