Nació en París Francia, el 3 de mayo de 1972. Es licenciada en Ciencias Económicas, y tiene una Maestría en Ciencias Económicas, con especialidad en Técnicas Cuantitativas Aplicadas a la Economía, ambos grados académicos de la Université d´Orleáns, en Francia. En la Universidad de París III-Sorbonne Nouvelle, obtuvo, primero, el Diplóme d´Etudes Supérieures d´Amérique Latine (equivalente a la maestría en México) con especialidad en Antropología, y el Doctorado en Antropología. Tiene, además, un Diplomado Superior de Español, como lengua extranjera, del Instituto Cervantes de París.
En 1999 fue auxiliar pedagógica del seminario de Pierre-Yves Jacopin “Symboles, mythes et rituels en Amérique Latine” del Institut des Hautes Etudes d´Amérique Latine, Paris 3- Sorbonne Nouvelle; del año 2002 al 2003 fue maestra en la Alianza Francesa de Monterrey; en 2004 fue profesora en la Escuela de Graduados en Administración Pública y Política Pública /EGAP) del Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de Monterrey, y desde 2003 es profesora investigadora del Programa Noreste del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología Social CIESAS en Monterrey.
Entre las distinciones que ha recibido, mencionamos: es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidato, y ha sido becaria de la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, del Ministerio de Asuntos Extranjeros de Francia y del Ciesas, a través del programa de becarios externos.
Es autora de seis capítulos en libros, como “Indígenas en Monterrey. Redes Sociales, capital social e inserción urbana”, aparecido en Ciudad, Pueblos Indígenas y Etnicidad, publicado por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, y de ocho artículos publicados en revistas especializadas, como: “El conflicto entre la escuela y la cultura huichola. Traslape y negociación de tiempos”, en la revista Relaciones, del Colegio de Michoacán.
La doctora Séverine Durin nos entregó la siguiente anécdota: “El día de la defensa de mi tesis de Doctorado, después de dar su veredicto el Jurado, fui a agradecer a mi mentor, “el patrón”, como le decíamos con cariño. Me abrazó y me dijo: “aprendí mucho”. Esa respuesta sí que fue enseñanza para el futuro. Ahora soy yo la que aprende de mis asesorados y crece junto con ellos”.
Ha realizado investigación en las áreas de migración indígena a las ciudades; educación intercultural e identidad étnica. Es de mencionar que a partir del año 2004 es coordinadora del seminario permanente de investigación “Migración indígena urbana en el noreste de México: el caso de Monterrey”, del proyecto colectivo del mismo nombre a su cargo, auspiciado por el CONACYT.
