Vidales Delgado, Ismael y Olivares García, Alicia. (2006). Ser maestra. Historia de vida profesional. Monterrey, N. L., México: CECyTENL-CAEIP. 147 páginas. ISBN 978-607-7516-02-6. Colección: Investigación Pedagógica.
Históricamente la mujer ha sido maestra -con sueldo o sin él, formal e informal, sindicalizada o libre, titulada o empírica-.
Sin embargo, la documentación oficial y la estructura formal que sustenta la historia de la educación nacional y local, muestra escasas evidencias de respeto y reconocimiento a la “mujer-maestra”. Cada espacio ocupado por la mujer en la educación ha sido una conquista, en principio, individual, y en tiempos recientes, su presencia en las aulas obedeció a la necesidad de sustituir a los varones en etapas económicamente críticas que los expulsaron de las escuelas para buscar otras alternativas de empleo, así, la educación primaria se fue feminizando, pero sin ofertas directivas para la mujer-maestra que en más de una ocasión fue gratificada con otro tipo de ascensos salariales a fuer de negarle la función directiva.
La historia de vida de Alicia Olivares, inicia con otra realidad, mejorada un tanto, pero finalmente inacabada, en la que la autora tuvo que realizar sus propios descubrimientos, confrontaciones y aportaciones.
El libro está disponible en las bibliotecas de la localidad, así como en la página www.caeip.org
